1. 英文原文的理解能力以及汉语的表达能力较弱

　　2. 基础不扎实，翻译理论及技巧掌握不够

　　3. 中文水平较差，随意发挥和想象的太多，对考点把握不准，或不太了解

　　4. 逻辑性不强，常识欠缺，译后基本不检查，错别字多

　　5. 部分考试的学生缺乏基本的翻译经验，胡译现象严重，平时应加强翻译练习

　　本次英语二级笔译考试的学生中译英存在的主要问题如下：

　　1. 基本功不够扎实，基本语法掌握不好（如时态、单复数、冠词、句子结构等）

　　2. 理解能力比较弱，语言组织能力有待提高

　　3. 有些译文不错，但因拼写或其它错误扣分较多而得不到高分；

　　4. 考题中文较严谨，考试的学生只要顺着中文译，做到不漏意思，语句通顺、准确就可以。但很多考试的学生打乱结构，反而意思不准，节外生枝

　　5. 缺乏翻译实践及训练。

　　本次英语三级笔译考试的学生英译中存在的主要问题如下：

　　1. 考试的学生对专业词汇理解不够准确

　　2. 汉语基本功不扎实，中文表达不够通顺，不够准确，错别字较多

　　3. 语言组织能力较弱，中文译文的句式欧化现象较严重，考试的学生分不清书面语言和口语表达的区别，翻译中口语（俚语）用的不合适

　　4. 英语基础知识欠缺，语言功底较差，对英语的语法结构理解不透

　　5. 翻译选材有些专业化，需要考试的学生具备专业背景知识才能准确翻译其中的术语

　　6. 不能合理安排时间，翻译速度较慢，有个别考试的学生难句漏译

　　7. 英文理解能力差，望文生义，借题发挥，对原文理解不准确

　　8. 知识面单一，缺乏基本常识，如一些著名的地名等不知道

　　本次英语三级笔译考试的学生中译英存在的主要问题如下：

　　1. 语言基本功不扎实，用词不够准确，拼写错误多，语法存在严重错误，对英语基本句子结构没有完全掌握

　　2. 考试的学生对译文的基本背景知识不够了解，例如：南水北调、大运河等概念模糊不清，造成错译，误译，随意乱译；

　　3. 考试的学生翻译实践不够，中译英无论在翻译教学和实践中都有待加强，考试的学生在中译英失分太多

　　本次英语二级口译考试的学生存在的主要问题如下：

　　1. 考试的学生语言基础不扎实，知识面普遍较窄

　　2. 缺乏基础翻译技巧训练

　　3. 对英文数字不能熟练翻译

　　4. 速记能力较差

　　5. 个别考试的学生发音和语调较差

　　6. 句子结构和句法方面较差，句子结构混乱，啰嗦、重复较多，表达不够流畅

　　7. 有的考试的学生过于紧张

　　8. 口译水平差别较大

　　本次英语三级口译考试的学生存在的主要问题如下：

　　1. 基础不扎实，过于紧张，缺少考前培训及口译经验

　　2. 语法基础不牢，词语的用法不准确，逻辑性不强

　　3. 语音，语调及发音有待提高，有些考试的学生对英音不熟悉，知识面窄，表达欠缺